การแก้ปัญหาการขาดความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ เรื่อง การบวกและการลบจํานวนเต็ม โดยปรับประยุกต์ใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบรูปธรรมผ่านสื่อเบี้ยสองสี สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดสังเวช

งานวิจัย : การแก้ปัญหาการขาดความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ เรื่อง การบวกและการลบจํานวนเต็ม โดยปรับประยุกต์ใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบรูปธรรมผ่านสื่อเบี้ยสองสี สําหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดสังเวช

โดย นางสาวปาลิตา  เสละ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

https://drive.google.com/file/d/1BOn1piGxkLjZf8FWguSpQWIOeLrYhpO5/view

 

ออกแบบโดย dsite.in.th